UniRadio Jaén continúa con la divulgación de las investigaciones realizadas por la UJA con ‘Campus: panel de expertos/as’

Trinidad Alonso, José A. Carreira y Julio A. Olivares.

El programa de Uniradio Jaén ‘Campus: panel de expertos/as’, codirigido por Julio Ángel Olivares y Trinidad Alonso y patrocinado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYCT), abordó este pasado lunes, en compañía de José Antonio Carreira de la Fuente y Benjamín Viñegla Pérez, miembros del grupo de investigación ‘Ecología Forestal y Dinámica del Paisaje’, la situación de vulnerabilidad de los bosques de coníferas del sur de España.

Los entrevistados se dedican a la disciplina ecológica de la Biogeoquímica, que estudia la interacción entre seres vivos (plantas, microorganismos) y las condiciones químicas y físicas de la Tierra. Asimismo, analizan cómo responden los ciclos de nutrientes y otros compuestos, la ecofisiología de las plantas, tanto en ecosistemas forestales como agrícolas o ante problemas ambientales tales como el cambio climático, los usos del territorio, la contaminación del suelo, la atmósfera y los incendios, además de ante diferentes formas de manejo (fertilización, manejo del suelo, tratamientos silvícolas, etc.).

En este sentido, Julio Ángel Olivares resalta que “la ciencia vuelve a alinearse con la responsabilidad social para concienciar y sensibilizar a la población acerca de una temática medioambiental que ha de ocuparnos a todos”. Además, el director de la radio universitaria subraya que durante la entrevista “hemos descubierto, gracias a la capacidad analítica y de síntesis de los invitados, todo un mundo de curiosidades y anécdotas que nos permiten interpretar y entender la naturaleza, en general, y la realidad de los árboles, en concreto, de forma más precisa”. Concluye que “en realidad, nunca mejor dicho, ha sido una aproximación a las raíces de nuestro presente, asumiendo nuestra responsabilidad ante el impacto del cambio climático”.

Mejora de técnicas de detección de drogas y explosivos en laboratorios

Por otro lado, ‘Panel de Expertos/as’ entrevistó la semana anterior, con la colaboración de Alberto Fernández Cerdera, de la revista Novaciencia, a Antonio Molina Díaz y Miriam Beneito Cambra, miembros del Grupo de Investigación Química Analítica de la Universidad de Jaén. Los investigadores abordaron la optimización y la simplificación de las técnicas analíticas utilizadas en la detección de explosivos y narcóticos, así como en la exploración de muestras de tipo agroalimentario o medioambiental, con la finalidad de proporcionar el trabajo de los laboratorios y reducir, de este modo, el tiempo que requiere la preparación de las muestras previa al análisis.

En relación con la visibilización de trabajos y proyectos realizados por los Grupos de Investigación de la Universidad de Jaén, Olivares destaca que “son varios los años de dedicación que avalan al catedrático Antonio Molina en su aportación docente e investigadora y más que pausible la colaboración de Miriam Beneito Cambra, joven investigadora cuya clarividencia ha sumado al potencial del grupo”. El director de la emisora universitaria resalta que “gracias a la gran capacidad divulgadora de ambos investigadores, los oyentes pudieron hacerse una idea precisa sobre la cuestión en la que el citado grupo de investigación sigue trabajando”.

Los podcast de ambos programas están disponibles en los siguientes enlaces:

https://www.ivoox.com/29837557

https://www.ivoox.com/007-panel-expertos-audios-mp3_rf_29673687_1.html

Autor

Fuente: UniRadio Jaén (P.T.H.).

La Universidad de Jaén recibe la Medalla de Oro de la Universidad de Granada por su 25 aniversario

Los Rectores Juan Gómez, Pilar Aranda y Carmelo Rodríguez.

La Universidad de Jaén ha recibido este martes la Medalla de Oro de la Universidad de Granada, con motivo de la conmemoración del 25 aniversario de la creación de la institución universitaria jiennense. El Rector de la UJA, Juan Gómez Ortega, ha sido el encargado de recibirla de manos de la Rectora de la UGR, Pilar Aranda Ramírez.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada aprobó el pasado 25 de junio la concesión de su Medalla de Oro a la Universidad de Jaén, una distinción con la que la UGR quiere reconocer la estrecha relación mantenida entre las dos Universidades desde la constitución del Colegio universitario y su adscripción a la Universidad de Granada en 1975, y hasta la creación de la Universidad de Jaén en 1993. También quiere mostrar su reconocimiento a toda la comunidad universitaria y a todas las personas que han contribuido a la historia de la UJA en estos 25 años.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, ha expresado, en nombre de toda la comunidad universitaria, su agradecimiento a la Universidad de Granada por tan alta distinción, manifestando que “es un honor que la UGR, casi cinco veces centenaria, haya tenido la generosidad de otorgarnos su máxima distinción”. Asimismo, Juan Gómez destacó las relaciones “históricas” entre ambas instituciones. “Los orígenes modernos de la UJA están ligados íntimamente a la Universidad de Granada. Mucho de nuestro profesorado se ha formado allí, muchos jiennenses han estudiado en la UGR, que ha sido durante muchos años la universidad de los jienenses y por lo tanto, estamos enormemente satisfechos”, ha declarado.

Una delegación numerosa de la UJA encabezada por su Equipo de Dirección ha asistido a este acto celebrado en el Crucero del Hospital Real de Granada, que ha servido también para que la Universidad de Granada hiciera entrega de su Medalla de Oro a la Universidad de Almería, que al igual que la de Jaén, también conmemora este año su 25 aniversario.

 “Se trata de un acto histórico que pone la guinda a lo que es la celebración de nuestro 25 aniversario. Además, se une a la concesión el pasado mes de septiembre de la Medalla de Oro de la Universidad de Sevilla, lo que supone un honor y un privilegio que las dos universidades andaluzas más antiguas nos hayan concedido sus máximas distinciones”, ha afirmado Juan Gómez Ortega.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Etiquetas

La Universidad de Jaén acoge el 8 y 9 de noviembre las Jornadas de la Sectorial TIC de CRUE Universidades Españolas

Banner informativo de las Jornadas.

La Universidad de Jaén acoge los días 8 y 9 de noviembre las Jornadas de la Sectorial TIC de CRUE Universidades Españolas con el título ‘Experiencia de usuario en la Universidad Digital’, a las que van a asistir más de 130 responsables de universidades españolas entre rectores, vicerrectores con responsabilidad en temas TIC, directores y jefes de servicio.

En el contexto universitario, la experiencia del usuario se puede entender como las percepciones y sentimientos que de forma acumulativa causan en el usuario -especialmente el estudiante- las interacciones con la universidad, es decir, con el personal, con los sistemas de información, con los canales o con los servicios que proporciona.

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) desarrollan un papel importante en la experiencia del usuario. Sin embargo, para dar respuesta adecuada a las demandas y expectativas de los estudiantes y sociedad es necesaria la implicación de los seis impulsores del modelo operacional centrado en el usuario: tecnología, estructura de la organización, cultura, talento, métricas y procesos.

Esta es la motivación por la que la Sectorial TIC de CRUE se centrará en la experiencia del usuario en la Universidad Digital, tratando el tema con un enfoque global. En este sentido se analizarán cuestiones como los mapas de experiencia de usuario y las implicaciones que la mejora de la experiencia, especialmente respecto a agilización y personalización, supone en la cultura organizativa y las plataformas tecnológicas universitarias. Además, se abordarán tecnologías relacionadas con la temática -analítica de datos, CRM, chatbots e Inteligencia Artificial- a través de experiencias en el contexto universitario. También se contará con la visión de la experiencia del estudiante y se debatirá sobre la visión del usuario y puntos de mejora. Finalmente, se analizarán experiencias de éxito en otras instituciones.

Toda la información se puede consultar en la web del evento.

 

Autor

Fuente: CRUE TIC

Etiquetas

La Oficina de Proyectos Internacionales de la UJA organizó un seminario para formar a investigadores y gestores de programas de I+D

Pilar Robledo Villar, de la Agencia Andaluza del Conocimiento

La Oficina de Proyectos Internacionales (OFIPI) del Vicerrectorado de Investigación de la Universidad de Jaén (UJA) organizó el pasado 31 de octubre un seminario informativo de Preparación de Propuestas al Programa H2020 MSCA ‘Research and Innovation Staff Exchange (RISE)’.

El objetivo de este seminario informativo fue formar a investigadores y gestores de programas de I+D interesados en la preparación de una propuesta internacional de cara a la convocatoria H2020 MSCA-RISE de 2019. En concreto, se trató de proporcionar las herramientas y los aspectos clave, tanto teóricos como prácticos, a tener en cuenta para redactar una propuesta competitiva. El seminario fue impartido por Pilar Robledo Villar, de la Agencia Andaluza del Conocimiento, y se dividió en dos bloques. En el primero se describieron fundamentalmente los objetivos y características principales de las diferentes convocatorias H2020 Marie Skłodowska-Curie actions (MSCA) y, en concreto, las convocatorias para el período 2018-2020. En el segundo bloque se abordaron cuestiones más prácticas relativas a la redacción de la propuesta, elementos clave en la evaluación de la misma y, por último, ejemplos de proyectos MSCA-RISE concedidos en las últimas ediciones, como es el caso de la red REMIND (The use of computational techniques to Improve compliance to reminders within smartenvironments), con participación de la UJA.

 

Autor

Oficina de Proyectos Internacionales (OFIPI) -A.L.R.-

Etiquetas

Investigadores de la UJA desarrollan nuevos modelos de predicción meteorológica para optimizar el uso de energías renovables en España

Estación de seguimiento metereológico.

Investigadores del grupo Modelización de la Atmósfera y Radiación Solar (MATRAS) de la Universidad de Jaén desarrollan nuevos modelos y metodologías para la predicción de la radiación solar con el objetivo de facilitar el aumento de la participación de la energía solar en el sistema eléctrico en España. Estas nuevas herramientas contemplan, entre otras metodologías, el uso de una red de cámaras de nubes para pronosticar con mayor fiabilidad la radiación solar en escalas de minutos, un sistema de reconocimiento automático de nubes, imágenes de satélite, modelos meteorológicos y técnicas de inteligencia artificial. En el desarrollo de estas técnicas de inteligencia artificial el equipo jiennense colabora con expertos de la Universidad Carlos III de Madrid.

El investigador de la UJA y miembro de MATRAS, David Pozo, señala que el principal problema que tiene la energía solar para su crecimiento es la intermitencia de la radiación solar, que hace que la energía disponible sea muy variable en el espacio y el tiempo. El mismo problema es compartido por la energía eólica. Esto hace difícil utilizar estas energías de forma masiva, salvo que se pronostique con mucha fiabilidad el recurso disponible en las próximas horas y días. “La energía que producen las plantas solares y eólicas  no puede almacenarse por lo que tiene que ajustarse lo máximo posible a la demanda eléctrica en cada momento”, recalca el experto. Mediante la predicción de la producción en horizontes de horas a días es posible gestionar el sistema eléctrico para complementar la energía que falte a través de otro tipo de plantas (hidráulicas, ciclos combinados de gas).

“El operador de la red eléctrica necesita saber, un día antes, la cantidad de energía que va a producir una planta solar o eólica con el objeto de poder complementar la energía que falta con la energía de otras centrales para satisfacer la demanda”, añade el investigador. De esta manera, cuanto mejor es la predicción meteorológica mejor es también el aprovechamiento que puede hacerse de los recursos energéticos de las plantas renovables y menor es el precio de la energía solar y eólica.

En este sentido, David Pozo subraya que la red eléctrica precisa de una predicción con un día de adelanto y de diversas correcciones intradiarias para poder calcular la cantidad de recursos que se va a disponer a partir de las plantas renovables. Para ello se usan modelos como los desarrollados en el grupo MATRAS y que se basan en diversas fuentes de información meteorológica (datos,  imágenes de satélites y cámaras de nubes). El grupo de la UJA trabaja con diversas estaciones radiométricas ubicadas en Lisboa, Madrid, Sevilla, Jaén y Almería, y con distintas plantas eléctricas para ayudar a predecir los recursos de viento y de sol con los que cuenta la península con un día de antelación. El experto de la Universidad de Jaén destaca que son muchos los patrones a tener en cuenta, como son el propio lugar donde está instalada la planta, la estación del año, la temperatura, las nubes, la dirección del viento… “de ahí la importancia de contar con el mayor número de datos posible”.

Los investigadores de la UJA han diseñado cuatro modelos de predicción que permiten obtener predicciones con horizontes de seis horas, y que han permitido  rebajar el error de predicción de la energía solar disponible en un 25% con respecto a los sistemas anteriores. Además, han desarrollado un sistema de reconocimiento automático de nubes a partir de imágenes del cielo tomadas por una cámara de nubes, con el que se ha podido mejorar la predicción del recurso solar en escalas de 30 minutos. El objetivo ahora es poner a disposición de posibles usuarios  estos nuevos servicios con el objeto de mejorar la integración de la energía solar en la red eléctrica.

Meteorología aplicada a las energías renovables

El grupo MATRAS está especializado en el estudio de la meteorología aplicada a las energías renovables. “La instalación de una planta de energía renovable requiere de una gran inversión, y el estudio del recurso solar o eólico disponible en la planta requiere, por lo tanto, de un trabajo previo muy minucioso”, explica David Pozo. Antes de ubicarla se hace un estudio previo donde se diseña un mapa con las zonas geográficas que cuentan con mayores recursos, y donde hay que tener en cuenta muchos patrones meteorológicos, además de la propia naturaleza del terreno, la proximidad de líneas eléctricas, los permisos de los ayuntamientos implicados… Seguidamente se establece una torre de medición en estos enclaves para registrar durante varios años los niveles de radiación solar o de viento. Si los resultados son positivos se procede a la instalación.

El investigador de la UJA asegura que los recursos renovables con los que cuenta tanto la península ibérica como el continente europeo permitirían abastecer, en su mayor parte, la demanda de energía eléctrica actual. Para este fin, sin embargo, es necesaria la creación  de redes eléctricas europeas que aprovechen los recursos generados en las zonas donde hay mayor disponibilidad de los mismos y los distribuyan por el resto de países o regiones.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA

Etiquetas

Un total de 160 estudiantes de Bachillerato y Secundaria de la provincia participa en el Café con Ciencia, que inaugura las actividades de la Semana de la Ciencia de la UJA

Juan Ramón Lanzas y Mª Paz del Moral, en el Café con Ciencia.

Un total de 160 estudiantes de Secundaria y Bachillerato de siete centros de la provincia de Jaén participaron esta mañana en el Café con Ciencia, en el que estuvieron acompañado de 17 investigadores de la Universidad de Jaén (UJA), actividad con la que se iniciaron las actividades de la Semana de la Ciencia 2018.

A la inauguración asistieron el Vicerrector de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, Juan Ramón Lanzas Molina; y delegada de Empleo, Empresa y Comercio, María de la Paz del Moral Milla. El Café con Ciencia se celebró en la cafetería del edificio C 4 del Campus Las Lagunillas.

En las mesas, los 17 investigadores de la Universidad de Jaén abordaron temas, como: nuevos métodos de enseñanza, el conocimiento y la difusión del patrimonio histórico, los poblados de colonización, la publicidad alimentaria, dispositivos inteligentes para mejorar en los deportes de raqueta, la exploración del universo, el pensamiento matemático, aplicaciones industriales de la visión por computador, bacterias presentes en aceitunas fermentadas beneficiosas para la salud, ictus, la adaptación de la industria y la agricultura a la era digital, la Química en el cosmos, la Filosofía, las redes eléctricas inteligentes y psicología básica.

El Vicerrector Lanzas manifestó que con las diversas actividades de la Semana de la Ciencia, “tenemos la oportunidad de acercar la Universidad a los estudiantes, así como despertar vocaciones científicas”. Para ello, la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) de la UJA ha organizado un total de 54 actividades, repartidas en los campus de Jaén y de Linares. “La idea es conocer de la mano de nuestros investigadores lo que se pueden encontrar en la Universidad de Jaén y qué titulaciones se pueden cursar”, apostilló Lanzas.

Por su parte, la delegada María de la Paz del Moral dio la enhorabuena a la Universidad de Jaén, “por abrir sus puertas y que el alumnado conozca los grados de la UJA y las investigaciones”, a la vez que consideró muy importante que el alumnado de Secundaria y Bachiller estudie en un futuro de la UJA, “porque es el mejor instrumento que tiene la provincia para dinamizarla”.

El programa del lunes se completó con la representación de la obra de teatro científico ‘Mujeres de Ciencia’, a cargo de la compañía Teatro La Paca, y una observación pública del cielo desde el Observatorio Astronómico de la UJA. Del Moral subrayó la importancia de, a través de la obra de La Paca, “visibilizar a las mujeres científicas y tenerlas como referencia”.

Durante el resto de los días, se llevarán a cabo en el Campus Las Lagunillas las siguientes actividades: taller de diccionarios ‘Encuentra lo que buscas’, ‘Egiptólogos virtuales’, ‘Fomento de la actividad física para jóvenes mediante el empleo de nuevas tecnologías’, taller de ‘Fundamentos de Biología Celular’, ‘La lengua que hablamos, ¡conócela!’, ‘Crea un mapa topográfico con tus propias manos y haz que llueva’, ‘SOS, la Hora del Código, ‘Consumo eléctrico inteligente de una vivienda con arduino’, ‘El sismógrafo de la UJA’, visita al oppidum ibero de Puente Tablas, las lenguas y la literatura de tradición oral como patrimonio cultural inmaterial, taller de Robótica y Automática, subastas de obras de arte, charla-taller ‘La química como herramienta para la arqueología ibérica’, demostraciones con equipos del CICT, aplicaciones en el ámbito de la Ingeniería Geomática, ‘Redes  eléctricas inteligentes para una sociedad tecnológica, sostenible y humana’, la Historia del Arte como Ciencia ‘El caso de la Catedral de Jaén’, la arqueología de los íberos en el laboratorio, bacterias de alimentos al microscopio y la exposición ‘Lo que tu ojo no ve’.

En el Campus Científico Tecnológico de Linares, las actividades comenzarán el lunes 12 de noviembre con la conferencia-show ‘Ciencia e Ingeniería: los soportes de la magia’, que será impartida por Javier Hernández Andrés. El resto de actividades consistirán en: visita al yacimiento arqueológico de Cástulo, cine de ciencia, microencuentro con investigadores empresarios, taller al aire libre ‘¿Qué hacemos con la energía del Sol?’, yimkana de Ciencia e Ingeniería, taller de AOVE’s,, taller de enología, visita al Museo de las Telecomunicaciones de Canena, microencuentro con investigadores sobre ‘nanomateriales’, jornada de puertas abiertas en los Laboratorios de Apoyo a la Investigación y la visita al distrito minero de la comarca Linares-La Carolina. Además, del 12 al 17 se muestran las exposiciones ‘Ingeniería en Acción’, XVI Exposición de Líneas de Investigación Desarrolladas en la EPS de Linares, VI Exposición Fotográfica del Grupo F8 Fotografía ’25 aniversario de los estudios de las Telecomunicaciones en la EPSL. Imágenes de las Telecomunicaciones’, la exposición de Rocas y Minerales de Interés de Ingeniería, la exposición ’25 años de estudios universitarios en Linares’ y  la muestra ’25 años de investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la UJA’.

Los centros educativos o personas interesadas en participar en alguna de estas actividades pueden inscribirse todavía en la página web de la UCC+i, a través de la web principal de la UJA. La XVIII edición de la Semana de la Ciencia en Andalucía cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Galería de fotos

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (C.Q.R.)

La Universidad de Jaén acoge la entrega de los Premios de Emprendimiento de las Universidades Públicas de Andalucía

Foto de familia de representantes institucionales y premiados.

El Rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, y la consejera de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía, Lina Gálvez Muñoz, han hecho entrega de los Premios de Emprendimiento de las Universidades Públicas Andaluzas, en un acto que se ha celebrado este lunes en el Campus de Las Lagunillas de la UJA.

El primer premio, dotado con 6.000 euros, ha sido para ‘BIOFY’, de la Universidad de Málaga, que ha desarrollado un nuevo sistema de reciclaje para residuos plásticos que actualmente no pueden ser reciclados, convirtiéndolos en combustible. El segundo premio, dotado con 3.000 euros, ha sido para ‘ADWALK’, de la Universidad de Sevilla, que ha desarrollado realidad aumentada sin que el cliente porte ningún dispositivo para su visualización. Y el tercer premio, dotado con 1.500 euros, ha sido para ‘SMARTPV’, de la Universidad de Jaén, que aprovecha una tecnología espacial para ‘interactivizar’ los procedimientos de las empresas con una aplicación móvil que incrementará su eficacia a la hora de ejecutar tareas que están controladas por procedimientos.

En su intervención, el Rector de la Universidad de Jaén ha recalcado la apuesta de las universidades públicas de Andalucía por apoyar y potenciar la cultura del emprendimiento. “Formamos a las nuevas generaciones y generamos el conocimiento. Ambos conceptos ligados son más sólidos”, ha comentado el Rector antes de la entrega de estos reconocimientos, “con los que nos posicionamos en favor del emprendimiento, que va más allá del simple hecho de montar una empresa, sino que es una actitud vital de asumir riegos, el interés por la mejora continuada, distintivo de una sociedad madura y un elemento fundamental para el futuro de nuestra comunidad”. Además, ha agradecido tanto a Fundecor como a la Universidad de Córdoba esta iniciativa, que se ha puesto en marcha para lo

Por su parte, la consejera de Conocimiento, Investigación y Universidad de la Junta de Andalucía ha explicado que se trata de premiar aquellas propuestas seleccionadas por cada una de las universidades y “mostrar el talento tan bueno que hay en Andalucía, que desde las universidades y la Junta de Andalucía se trabaja por promover”. En este sentido, incidió en que “con estas propuestas se ve que en Andalucía hay mucho talento, mucha gente preparada y también oportunidades para desarrollar empresarialmente esas ideas”.

Junto a ambos, también intervinieron en el acto de entrega de premios Librado Carrasco Otero, presidente ejecutivo de FUNDECOR, y Enrique Quesada Morago, vicerrector de Investigación y Desarrollo Territorial de la Universidad de Córdoba.

Los Premios de Emprendimiento de las Universidades Andaluzas, impulsados desde la Universidad de Córdoba, la Fundación FUNDECOR y la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad, han estado dirigidos al alumnado que finalizó sus estudios de 2015 a 2017 que, tras la convocatoria, presentaron sus proyectos o ideas en las diferentes universidades andaluzas. El jurado ha valorado en estos proyectos para la selección de los premiados los siguientes aspectos como la idea de negocio, la originalidad y el carácter innovador, la viabilidad, la incorporación de nuevas tecnologías, el aprovechamiento de recursos endógenos y la sostenibilidad medioambiental.

Así, cada una de las universidades seleccionó un premiado, proyectos que también han recogido sus diplomas de finalistas. Además de los tres primeros premios, el resto de proyectos finalistas han sido: ‘Artesanas y Economía Comunicatira’, a través de producción de artesanías utilizando como materia prima la fibra de maguey; ‘Enjoy!’, es el desarrollo de una herramienta (aplicación web/móvil) de marketing que permite centralizar objetivos como la captación, fidelización, visibilidad, experiencia de usuario y publicidad; ‘Gas Biker’, aplicación móvil destinada a la mejora de la seguridad de los motoristas; ‘Lista del Cole’, una web que nace con el objetivo principal de agrupar paquetes de material escolar fungible en función del colegio y curso, siendo cada uno personalizado por el profesorado; ‘Open Therapi’, ofrece un servicio profesional integral que permite al psicólogo ofrecer terapia online de alta calidad, eficiente y segura, gracias a una plataforma que actúa de canal de comunicación entre psicólogos y pacientes; ‘Update’, una empresa de diseño, montaje y comercialización de smartphones a medida, que busca satisfacer unas necesidades concretas de la población que no están satisfechas en la actualidad; ‘Vitaesoft’, una herramienta de gestión online de congresos, eventos y actividades formativas dentro del ámbito académico e investigador.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Etiquetas

Las Universidades Públicas de Andalucía, Carrefour y Fundecor lanzan el programa ‘Stamp’ para impulsar las acciones medioambientales y los hábitos saludables

Intervención de Raúl Mata, en la presentación de la convocatoria.

Carrefour España, la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA) y FUNDECOR, han presentado este lunes en la Universidad de Jaén el programa ‘Stamp’, con el que se impulsa la búsqueda de ideas innovadoras para el sector del retail entre los universitarios andaluces. El acto ha contado con la presencia de Rafael Linares Burgos, director gerente de Fundecor; Librado Carrasco Otero, presidente ejecutivo de Fundecor; Manuel Torreglosa, director de Relaciones Institucionales de Carrefour en Andalucía y Raúl Mata Campos, director de Secretariado de Prácticas Externas, Inserción Laboral y Egresados de la Universidad de Jaén.

El programa está dirigido a estudiantes de cualquier título de grado, máster o doctorado de las universidades públicas andaluzas y egresados que hayan finalizado sus estudios durante los tres últimos años. La iniciativa promueve la búsqueda de ideas innovadoras acerca de tres retos prioritarios: sostenibilidad, antidespilfarro y alimentación y hábitos saludables.  

El concurso de ideas cuenta con un premio para los tres mejores proyectos presentados, dotado con 4.000, 3.000 y 2.000 euros respectivamente. Además, contarán con mentorización del proyecto, seguimiento del mismo, formación específica y acceso a eventos como el Stamp Weekend 2018, un foro común universidad–empresa.

Los interesados tienen hasta el tres de diciembre para presentar sus ideas a través de la web www.stampcarrefour-fundecor.com,  FUNDECOR seleccionará las ideas que mejor se adapten a las necesidades del programa y se expondrán en el Stamp Weekend, que se celebra del 15 al 17 de diciembre. Tras esta fase, un comité técnico en cada universidad elige su proyecto finalista para representar a su Universidad en la gala final.

Toda la información relativa a esta convocatoria puede consultarse en la siguiente web: http://www.stampcarrefour-fundecor.com/

Autor

Fuente: Carrefour

La Universidad de Jaén programa más de medio centenar de actividades con motivo de la Semana de la Ciencia 2018

Café con Ciencia celebrado el pasado año.

La Universidad de Jaén celebrará del 5 al 18 de noviembre la Semana de la Ciencia 2018 en los campus de Jaén y Linares, con el objetivo de despertar vocaciones científicas entre los más jóvenes y acercar la ciencia a la sociedad en general. El programa de actividades, organizado por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral, está formado por más de medio centenar de propuestas como talleres, microencuentros con investigadores, visitas guiadas, ciclos de cine o exposiciones, que realizará directamente el personal investigador de la UJA.

Las actividades comenzarán el lunes 5 de noviembre con la celebración del tradicional ‘Café con Ciencia’,  en el que participarán un total de 160 estudiantes de Bachillerato y ESO de siete centros educativos, que asistirán a un total de quince mesas en las que se abordarán como temas: nuevos métodos de enseñanza, el conocimiento y la difusión del patrimonio histórico, los poblados de colonización, la publicidad alimentaria, dispositivos inteligentes para mejorar en los deportes de raqueta, la exploración del universo, el pensamiento matemático, aplicaciones industriales de la visión por computador, bacterias presentes en aceitunas fermentadas beneficiosas para la salud, ictus, la adaptación de la industria y la agricultura a la era digital, la Química en el cosmos, la Filosofía, las redes eléctricas inteligentes y psicología básica.

El programa del lunes se completará con la representación de la obra de teatro científico ‘Mujeres de Ciencia’, a cargo de la compañía Teatro La Paca, y una observación pública del cielo desde el Observatorio Astronómico de la UJA.

Durante el resto de los días, se llevarán a cabo en el Campus de Las Lagunillas las siguientes actividades: taller de diccionarios ‘Encuentra lo que buscas’, ‘Egiptólogos virtuales’, ‘Fomento de la actividad física para jóvenes mediante el empleo de nuevas tecnologías’, taller de ‘Fundamentos de Biología Celular’, ‘La lengua que hablamos, ¡conócela!’, ‘Crea un mapa topográfico con tus propias manos y haz que llueva’, ‘SOS, la Hora del Código, ‘Consumo eléctrico inteligente de una vivienda con arduino’, ‘El sismógrafo de la UJA’, visita al oppidum ibero de Puente Tablas, las lenguas y la literatura de tradición oral como patrimonio cultural inmaterial, taller de Robótica y Automática, subastas de obras de arte, charla-taller ‘La química como herramienta para la arqueología ibérica’, demostraciones con equipos del CICT, aplicaciones en el ámbito de la Ingeniería Geomática, ‘Redes  eléctricas inteligentes para una sociedad tecnológica, sostenible y humana’, la Historia del Arte como Ciencia ‘El caso de la Catedral de Jaén’, la arqueología de los íberos en el laboratorio, bacterias de alimentos al microscopio y la exposición ‘Lo que tu ojo no ve’.

En el Campus Científico-Tecnológico de Linares, las actividades comenzarán el lunes 12 de noviembre con la conferencia-show ‘Ciencia e Ingeniería: los soportes de la magia’, que será impartida por Javier Hernández Andrés. El resto de actividades consistirán en: visita al yacimiento arqueológico de Cástulo, cine de ciencia, microencuentro con investigadores empresarios, taller al aire libre ‘¿Qué hacemos con la energía del Sol?’, yimkana de Ciencia e Ingeniería, taller de AOVE’s,, taller de enología, visita al Museo de las Telecomunicaciones de Canena, microencuentro con investigadores sobre ‘nanomateriales’, jornada de puertas abiertas en los Laboratorios de Apoyo a la Investigación y la visita al distrito minero de la comarca Linares-La Carolina. Además, del 12 al 17 se muestran las exposiciones ‘Ingeniería en Acción’, XVI Exposición de Líneas de Investigación Desarrolladas en la EPS de Linares, VI Exposición Fotográfica del Grupo F8 Fotografía ’25 aniversario de los estudios de las Telecomunicaciones en la EPSL. Imágenes de las Telecomunicaciones’, la exposición de Rocas y Minerales de Interés de Ingeniería, la exposición ’25 años de estudios universitarios en Linares’ y  la muestra ’25 años de investigación, desarrollo tecnológico e innovación en la UJA’.

Los centros educativos o personas interesadas en participar en alguna de estas actividades pueden inscribirse todavía en la página web de la UCC+i, a través de la web principal de la UJA (www.ujaen.es). La XVIII edición de la Semana de la Ciencia en Andalucía cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Celebración del Seminario internacional de formación universitaria sobre definición de la identidad profesional docente en estudiantes de los títulos de maestro

Foto de familia

Durante la semana del 22 al 26  de octubre, el Grupo de Investigación Curricular y Didáctica de las Ciencias Experimentales (INCUDICD, HUM-819) ha desarrollado  un Seminario Internacional para la Definición de la Identidad Profesional Docente en Estudiantes de los Títulos de Maestro.

El seminario supone la continuación de los trabajos iniciados en las I Jornadas Internacionales sobre Desarrollo de la Identidad Profesional Docente, que agrupa a profesorado de las Universidades de Almería, Granada, Jaén y Málaga, así como de la Escuela Normal Superior de Michoacán, Escuela Normal Superior de Guanajuato, Escuela Normal Superior Motolinía, así como la Benemérita y Centenaria Escuela Normal Urbana Federal de Morelia, todas ellas de México.

En las actividades han participado profesores y estudiantes de España como de México, dedicando dos sesiones a trabajar con los estudiantes sobre cómo desarrollar su identidad profesional docente. Los docentes, describiendo relatos de su vida como estudiantes y formularon preguntas al profesorado y entre ellos.   T

ambién se han desarrollado tres sesiones, una de las cuales tuvo lugar en la Universidad de Granada, para definir propuestas de intervención científica y posibilidades de diseñar documentación, en función de los resultados, así como aplicarla a la realidad de los estudiantes que cursan los grados de Maestro, mediante procedimientos que les ayuden a definir su identidad profesional docente.
 

Autor

Grupo de Investigación Curricular y Didáctica de las Ciencias Experimentales (INCUDICD, HUM-819)

Etiquetas