Un equipo científico internacional en el que participa la UJA identifica una nueva falla en el mar de Alborán

Integrantes del proyecto, en el buque Hespérides.

Un equipo científico internacional liderado por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y en el que participa la UJA, ha identificado una nueva falla en el mar de Alborán. La fractura produce escasa deformación en el fondo marino, aunque sí “terremotos de magnitudes relativamente altas”, como el de magnitud 6,3 en la escala Richter que afectó a la ciudad de Melilla y varias zonas de Andalucía el 25 de enero de 2016. Los resultados de esta investigación, que aparecen publicados en la revista Tectonics, permiten establecer potenciales riesgos geológicos en el mar de Alborán.

El trabajo, que se enmarca en la campaña INCRISIS de geología y geofísica marina llevada a cabo a bordo del buque Hespérides en mayo de 2016, sitúa la nueva falla en los límites entre las placas tectónicas euroasiática y africana en el mar de Alborán, la parte más occidental del Mediterráneo.  Hasta ahora, la principal falla conocida en esta zona era la de Al-Idrisi.

“Tras el terremoto de enero de 2016, que causó daños notables en Melilla y otras ciudades marroquíes, nos propusimos cartografiar el fondo marino y estudiar la sismicidad de la zona, ya que esta no se correspondía con la posición de la falla de Al-Idrisi, que afecta a la zona central y sur del mar de Alborán. Nuestra investigación confirma que la sismicidad inicial está asociada a una falla en un estado inicial de formación, que tiene una dirección Noreste-Suroeste y que produce escasa deformación en el fondo marino”, indica Jesús Galindo-Zaldívar, investigador en el Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (CSIC y UGR) y principal autor del trabajo.

Entre las conclusiones del estudio, destaca también que continúa la formación del arco de Gibraltar entre Iberia y África con la migración de la deformación tectónica hacia el Oeste. En cuanto a la sismicidad, esta se extiende también hacia el Norte, afectando a la región del Campo de Dalias, en Almería.

Riesgo sísmico “elevado”

La nueva zona de falla localizada, que se extiende hacia Marruecos, fue asimismo la causante de otros dos terremotos registrados en 1994 y en 2004. Este último, de magnitud entre 6,1 y 6,3 grados en la escala de Richter, afectó principalmente a la región de Alhucemas, en el norte de Marruecos, y causó más de 600 muertes.

“En el seísmo de 2004, los eventos de mayor magnitud no se relacionaban directamente con ninguna falla conocida en superficie. Por eso era importante para nosotros conocer la tectónica en tierra y mar. Además, estudiamos tanto la zona afectada por la sismicidad como la propia falla de Al-Idrisi”, destaca Gemma Ercilla, investigadora del CSIC en el Instituto de Ciencias del Mar, que agrega que “la existencia de deslizamientos submarinos y fallas recientes menores en la zona del epicentro confirman la actividad tectónica de esta zona de falla incipiente con elevado riesgo sísmico”.

Durante la campaña INCRISIS, los científicos delimitaron la zona afectada por el terremoto principal y la sismicidad posterior hasta la falla de Al-Idrisi. Para conocer la morfología del fondo marino y la estructura del subfondo, emplearon instrumentos geofísicos, como la sonda multihaz, la sonda paramétrica, el gravímetro y el magnetómetro. También emplearon los datos de sismicidad del Instituto Geográfico Nacional para conocer la localización de los terremotos y los mecanismos focales. Además, se tuvieron en cuenta las investigaciones en tierra de las fallas que produjeron los terremotos del 1994 y 2004.

“Nuestro trabajo sienta las bases para focalizar los futuros estudios geológicos, sísmicos, geodésicos en esta zona principal de deformación, desde Alhucemas hasta el Campo de Dalias, que cruza por el mar de Alborán”, destaca Galindo-Zaldívar.

Esta investigación es fruto de la coordinación y colaboración del CSIC, la Universidad de Granada, la Universidad de Jaén, el Real Instituto y Observatorio de la Armada-San Fernando, el Instituto Geológico y Minero de España, el Instituto Español de Oceanografía, el Instituto Hidrográfico de la Marina, Université Sorbonne de París, Université Mohammed Premier Oujda, Université Mohammed V-Agdal-Rabat y Université Abdelmalek Essaadi- Tetouan.

Artículo publicado en la revista Tectonics

Autor

Fuente: CSIC

La Universidad de Jaén, entre las mejores del mundo en Informática e Ingeniería Energética según el ranking de Shanghai

Placas fotovoltaicas, en el Edificio B5 del Campus Las Lagunillas.

La Universidad de Jaén destaca entre las mejores del mundo en dos especialidades, Ciencias de la Computación e Ingeniería Energética, según el Ranking de Shanghai, concretamente el Global Ranking of Academic Subjects 2018 (ARWU-SUBJECT), que publica el Center for World-Class Universities de la Escuela Superior de Educación de la Universidad Jiao Tong de China.

En concreto, la Universidad de Jaén aparece por primer vez entre las mejores en el área de Ingeniería Energética (Energy Science & Engineering), colocándose en la horquilla de las 401-500 mejores universidades del mundo, y vuelve a destacar en el área de Informática (Computer Science & Engineering), donde se coloca en la horquilla de las 201-300 mejores universidades del mundo.

La Vicerrectora de Tecnologías de la Información y la Comunicación e Infraestructuras, María José del Jesus, asegura que estos datos refrendan los excelentes resultados obtenidos en investigación en el área científica de Ciencias de la Computación e Ingeniería, aspecto que se refleja en la docencia de grado, máster y doctorado y que consolida a la UJA en esta área. “Se trata de una buena trayectoria mantenida de forma continuada en los últimos años, como muestra el ranking de Shanghai. Aunque en ediciones anteriores hemos estado en posiciones superiores, este año por cuarta vez consecutiva aparecemos entre las mejores universidades del mundo en Ciencias de la Computación, entre las primeras a nivel nacional y la segunda a nivel andaluz”, afirma María José del Jesus.

Por lo que respecta al área de Ingeniería Energética, el Director del Centro de Estudios Avanzados en Energía y Medio Ambiente de la UJA, Eulogio Castro, señala que la inclusión de la Universidad de Jaén en este ranking por primera vez este área representa un reconocimiento a la intensa labor que están desarrollando los grupos de investigación en torno básicamente a las energías renovables, con especial atención al aprovechamiento de la biomasa y de la energía solar, así como a la labor docente desarrollada a través del máster y el programa de doctorado en Energías Renovables. “Este reconocimiento sirve como aliciente para continuar en esta senda de trabajo”, añade Eulogio Castro.

La metodología empleada en esta edición del ranking considera cinco indicadores (publicaciones científicas, índice de impacto, colaboraciones internacionales, publicaciones de alto nivel y premios de excelencia), medidos durante el periodo 2012-2016. En este sentido, el Vicerrector de Planificación, Calidad y Responsabilidad Social de la UJA, Julio Terrados, destaca que para que la Universidad de Jaén haya sido incluida en el ranking ha necesitado un número muy relevante tanto de publicaciones científicas en revistas internacionales como de impacto de dichas publicaciones, medido por el nivel de citas alcanzadas.

El ranking de Shanghai (ARWU) fue publicado por primera vez en 2003 y se basa en los resultados de la actividad investigadora de las universidades que se incluyen en el mismo, como las publicaciones en revistas de gran prestigio, el número de artículos publicados en revistas indexadas –revistas recogidas en las bases de datos internacionales-, el índice de impacto de dichos trabajos y el rendimiento per cápita respecto al tamaño de la institución universitaria considerada. El ranking considera más de 1.200 universidades de todo el mundo y se publican las 500 mejores.

ShanghaiRanking's Global Ranking of Academic Subjects 2018

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Etiquetas

Prueban la eficacia de un programa educativo para reducir el ciberacoso en la adolescencia

Investigadores responsables del estudio.

La desinformación y falta de acompañamiento en el manejo de internet y las redes sociales están provocando un incremento de los casos de ciberacoso en la adolescencia, además del desarrollo de conductas de dependencia y de otros fenómenos como el sexting (envío de mensajes con contenido erótico-sexual a través de móvil o las redes sociales). La modificación de estos comportamientos ocupa a profesorado y comunidad científica, empeñada en buscar la mejor manera de ponerles freno.

Es el caso de los grupos de investigación LAECOVI e IASED de las Universidades de Córdoba, Jaén y Sevilla, autores de un programa de actuación que ha logrado por primera vez reducir los niveles de agresión. José Antonio Casas, profesor de la UCO y coautor del programa‘Asegúrate’, señala que la importancia de este trabajo radica en que “hasta el momento existían estudios científicos efectivos para reducir las tasas de victimización, pero no para descender las conductas de agresión, aspecto que sí se ha conseguido con ‘Asegúrate`”. Esta reducción se ha logrado en un 17 por ciento, tal y como se ha publicado recientemente en la revista Comunicar. Además, este programa resulta efectivo no sólo para reducir la prevalencia de agresiones y ciberagresiones, sino para prevenir la implicación en sexting. El profesor Casas asegura que los resultados obtenidos avalan al programa ‘Asegúrate’ como una práctica útil, por lo que “debería ser considerado como una herramienta ineludible en el desarrollo cotidiano de los centros escolares para evitar conductas negativas”.

El estudio en el que ha estado implicado el Departamento de Psicología de la UCO, dirigido por Rosario Del Rey de la Universidad de Sevilla, y en el que ha participado la profesora de la UJA Paz Elipe Muñoz, del Departamento de Psicología, es uno de los pocos existentes en toda Europa basado en el estudio de los riesgos a los que se someten los jóvenes de forma global, ya que analiza al mismo tiempo el ciberacoso, el sexting y el uso excesivo de Internet.

¿Y qué hace ‘Asegúrate’ para reducir el riesgo? Este programa está basado en el contacto directo con los estudiantes en el aula, mediante clases formativas y actividades prácticas. Ambas acciones persiguen tres objetivos. El primero de ellos es la desnormalización de comportamientos como, por ejemplo, convencer a un estudiante de que “subir 350 fotos a Instagram no es algo normal”. En segundo lugar, se trabaja la auto-regulación cognitiva, que supone la posibilidad de regular la conducta impulsiva en las redes sociales. Y, en tercer lugar, se intentan desmontar ideas y creencias extendidas entre adolescentes, como es que “no pasa nada por enviar fotos personales comprometidas si lo haces a personas en quien confías”.

Para el desarrollo de este programa basado en evidencias científicas, se ha analizado el comportamiento de 479 estudiantes (54,9% chicas) de Educación Secundaria Obligatoria de centros educativos andaluces que ha participado en ‘Asegúrate’ y que han mostrado hacer un mejor uso de las redes sociales y menor participación en agresiones online. En este estudio tiene un papel fundamental el profesorado, puesto que son los docentes  los que desarrollan íntegramente el programa con el material didáctico, actividades y una guía de conducta, todo ello diseñado por el personal investigador responsable del estudio. Este material trabaja las relaciones entre el alumnado, el tiempo conectado a redes sociales o a internet, las expectativas de los jóvenes, impulsos, conductas ante el rechazo, liderazgo, acciones ante el insulto, entre otras cuestiones.

Autor

Fuente: UCC+i de la UCO

Etiquetas

La Universidad de Jaén y la Real Sociedad Matemática Española promoverán actividades conjuntas 

Juan Gómez Ortega y Francisco Marcellán Español, tras la firma del convenio.

El Rector de la Universidad de Jaén (UJA), Juan Gómez Ortega, y el presidente de la Real Sociedad Matemática Española, Francisco Marcellán Español, firmaron un convenio de actuación, para promover actividades conjuntas en el ámbito cultural, científico y académico.

El Rector de la UJA manifestó que las matemáticas pasan por una situación “dulce, es casi la estrella de la formación en este país, incluso del empleo, ya que en los títulos de grados conjuntos pasa a ser de los que tiene notas de corte muy altas y se sitúa en el top 5 de las disciplinas más demandas”. A su juicio, esto es producto de dos circunstancias. “Por un lado, la propia sociedad evoluciona hacia una configuración, en donde el perfil de gente formada en matemáticas es más demandada y que se basa en un modelo mental de sistematización y de rigor, y la sociedad se mueve en esa dirección. Y el segundo motivo es que las facultades de matemáticas están adaptándose y están formando a los egresados hacia esa dirección”, subrayó Juan Gómez.

Por su parte, Francisco Marcellán explicó que el papel de las matemáticas en las universidades es triple. Por una parte, contribuyen a la atracción de talento a las universidades, que hay que conseguir en la enseñanza Secundaria y Bachillerato. Por otro lado, permite que la mayoría de los egresados en matemáticas se dedique a trabajar en empresas, frente al 15 por ciento que se dedica a la investigación, cambiando, de esta manera, la tendencia anterior de que este colectivo desempeñaba su labor profesional en la enseñanza, por lo que “las matemáticas tienen futuro fuera del mundo docente”, dijo. Por último, destacó la investigación española en el área matemática a nivel mundial. “Estamos en el top 10 de publicaciones”, apostilló.
 

Autor

Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Etiquetas

Las Escuelas Deportivas de Verano 2018 de la UJA amplían su programa de actividades con talleres de divulgación científica

Taller de microbiología.

Un total de 205 menores, de entre 4 y 14 años hijos e hijas de miembros de la comunidad universitaria, participan en las Escuelas Deportivas de Verano 2018 de la Universidad de Jaén, concretamente 189 en el Campus Las Lagunillas de Jaén y 16 en el Campus Científico-Tecnológico de Linares. Se trata de una iniciativa impulsada desde el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes de la UJA para cubrir las necesidades de atención de niños y niñas en parte de las vacaciones estivales.

Las Escuelas Deportivas de la UJA cuentan con un equipo humano capacitado, los medios materiales necesarios y un amplio programa con actividades de ocio que ayudan a transmitir valores generalmente aceptados y que facilitan la adquisición de capacidades, asegurando la diversión de los menores.

En este sentido, y como experiencia piloto, este año en el Campus de Las Lagunillas, la programación habitual de actividades se ha ampliado con la organización de cinco talleres de divulgación científica, como pre-eventos a La Noche Europea de los Investigadores, relacionados con distintos ámbitos del conocimiento e impartidos por personal investigador de la UJA con experiencia con alumnado en edad escolar. Para el próximo curso esta programación se hará extensible al Campus Científico-Tecnológico de Linares. De esta manera, se han celebrado un taller sobre microbiología, el taller de ingeniería ‘La ingeniería y la ciencia mueven mi mundo’, el taller de astrofísica ‘¿De qué están hechas las estrellas?’ y el taller de radio ‘En onda’. Este próximo jueves tendrá lugar el último de los talleres, que será sobre química, y que tiene como título ‘Parece magia, pero… es química’. Estos talleres están organizados por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad e Inserción Laboral de la UJA, con el objetivo de que los jóvenes conozcan las investigaciones que se desarrollan en la institución, aprendan la ciencia de forma divertida y despertar vocaciones científicas entre los asistentes. Estas actividades de divulgación científica cuentan con la ayuda de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Las Escuelas Deportivas de Verano de la UJA comenzaron el pasado día 25 de junio y se prolongarán, primero hasta el 31 de julio y posteriormente, en un segundo turno, del 27 de agosto al 7 de septiembre. Entre sus objetivos persiguen enseñar a los niños y niñas participantes una gran diversidad de opciones de ocio, tanto individual como en grupo, contribuyendo al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación. Además, pretenden transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, la convivencia pacífica con los iguales, el respeto a las normas básicas de convivencia o el respeto a la opinión de los demás.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Estudiantes de la Universidad de Jaén participarán en agosto en el III Programa de Voluntariado en el Yacimiento Arqueológico de Cástulo

Cartel de la actividad

Un total de diez estudiantes de distintas titulaciones de la Universidad de Jaén (UJA) participará en la tercera edición del Programa de Voluntariado Universitario en el Yacimiento Arqueológico de Cástulo, que se desarrollará del 1 al 15 de agosto en Linares, en colaboración con la dirección y el personal técnico de dicho Yacimiento.

Dentro del proyecto ‘Siglo XXI en Cástulo’, los estudiantes universitarios de la UJA realizarán trabajos y actividades de recuperación y conservación. Asimismo, disfrutarán de la experiencia de la convivencia y práctica diaria en el desarrollo de actuaciones en este campo de trabajo.

Los estudiantes, que pertenecen a titulaciones como Historia del Arte, Arqueología, Turismo o las diversas titulaciones de las escuelas politécnicas superior de Jaén y de Linares,  recibirán diez horas iniciales de formación teórica, complementadas con setenta y cinco horas de prácticas en el propio yacimiento. Además de los trabajos planificados, el programa contempla el alojamiento en la ciudad de Linares durante esos días y una visita guiada a otros lugares de especial interés patrimonial, como el Centro de Interpretación del Patrimonio Histórico y Cultural ‘El Aprisco’ y el Paraje Natural ‘Cascada de la Cimbarra’, situados ambos en el Parque Natural de Despeñaperros. Las inscripciones están abiertas hasta el día 20 de julio.

El Programa cuenta con la financiación de la Dirección General de Participación Ciudadana y Voluntariado de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales, así como la colaboración del Ayuntamiento de Linares y la Delegación Territorial de Jaén de la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía.

El voluntariado cultural está siendo impulsado con especial interés desde el Vicerrectorado de Planificación Estratégica, Calidad y Responsabilidad Social, siendo esta la tercera edición consecutiva del Programa, integrado en ediciones previas dentro del Campo de Trabajo Internacional “Cástulo”. Los voluntarios culturales de la UJA son estudiantes que, de forma altruista y sin ánimo de lucro, dedican parte de su tiempo libre a realizar tareas de recuperación o conservación de la identidad cultural, la difusión de los bienes culturales o la promoción de actividades artísticas, siempre bajo supervisión técnica y académica.

Autor

Oficina de Cooperación al Desarrollo y Voluntariado del Vicerrectorado de Planificación Estratégica, Calidad y Responsabilidad Social de la UJA

Etiquetas

La IX ‘Jaen Conference on Approximation’ reunió en Úbeda a 70 investigadores de 20 países

Francisco J. Muñoz, junto a Mª Luisa del Moral y Antonia Olivares, en la clausura.

El Departamento de Matemáticas de la Universidad de Jaén celebró en Úbeda la IX Jaen Conference on Approximation, que contó con la participación de alrededor de 70 investigadores procedentes de una veintena de países. Se trata de un encuentro que sirve de foro para el intercambio y debate entre especialistas sobre trabajos relacionados con la teoría de la aproximación, el diseño geométrico asistido por ordenador, los métodos numéricos y las aplicaciones de estos campos en otras áreas.

El programa científico de este encuentro incluyó la presentación de medio centenar de trabajos, que se programaron en la sede de la UNED de Úbeda del 9 al 12 de julio, siendo clausurado por parte de la alcaldesa de Úbeda, Antonia Olivares y la Vicerrectora de Estudiantes de la UJA, María Luisa del Moral.

Esta edición ha servido además para celebrar el 70 aniversario del profesor Guillermo López Lagomasino, un destacado matemático de origen cubano, actualmente profesor en la Universidad Carlos III de Madrid, que ha participado en numerosas ocasiones en los congresos organizados en Úbeda y que colabora desde hace diez años como editor con la revista de la UJA ‘Jaen Journal on Approximation’.

El director de ‘Jaen Conference on Approximation’, el profesor de Matemáticas de la UJA Francisco Javier Muñoz, explica que se trata de “un congreso singular donde los participantes tienen la oportunidad de compartir no sólo las sesiones científicas, sino otras actividades de ocio, creándose un ambiente especial, con un mayor intercambio de ideas que hace más fructífera la participación”. Además, considera que la provincia de Jaén en general, y Úbeda en particular, constituyen un magnífico escenario donde se desarrolla la colaboración científica entre investigadores de todo el mundo. “La familia de investigadores, donde la palabra Jaén o Úbeda aparece en su currículo, supera el medio millar y proceden de más de medio centenar de países de los cinco continentes. La experiencia que aquí viven hace que se conviertan en prescriptores de nuestra provincia, de su patrimonio cultural, natural o gastronómico y que lo hagan ante un público al que sería difícil llegar por otros medios”, asegura Francisco Javier Muñoz.

Además, el director del congreso destaca la calidad de los participantes. En este sentido, entre los mismos se encuentran editores de las dos principales revistas en el campo de la aproximación que se editan en el mundo (Constructive Approximation y Journal of Approximation Theory). Además del programa científico, el programa de este encuentro ha incluido visitas a Baños de la Encina, Úbeda, Baeza o el Tranco.

Desde el año 2000, en que el Departamento de Matemáticas de la UJA comenzó a organizar unos Encuentros Internacionales de Aproximación, donde la participación era sólo por invitación, se han celebrado 19 ediciones, siendo las últimas 9 abiertas a la participación de cualquier investigador, bajo la denominación ‘Jaen Conference on Approximation’.

Autor

Gabinete de Comunicación UJA (F.R.R.).

Etiquetas

La Universidad de Jaén forma en gestión de empresas y márketing a 90 estudiantes de India

Estudiantes indios, durante la clausura del curso de la UJA.

La Universidad de Jaén (UJA) acogió durante 4 semanas a 90 estudiantes del Máster en Business Administration (MBA) del IILM Institute for Higher Education de Delhi (India), que participaron en el curso de formación universitaria ‘Business Administration, International  Management and Digital Marketing’, organizado desde el Vicerrectorado de Internacionalización de la UJA.

El IILM Institute for Higher Education es una institución privada de educación superior creada hace 25 años y centrada en el ámbito de las Business Schools, estando reconocida como una de las más importantes de India, ocupando la posición 11 de 47 en el ranking Eduniversal de 2017.  Las relaciones entre IILM y la UJA se remontan a 2015 con la firma de un convenio de intercambio. En septiembre de 2016 se organizó la primera edición del curso “Business & Marketing and Spanish for Specific Purposes”, financiado íntegramente por el IILM Institute for Higher Education de Nueva Delhi y al que asistieron 45 estudiantes de esta institución.

En esta nueva edición del curso se pretendía ofrecer una formación específica a estudiantes del IILM en la gestión y emprendimiento para direccionar negocios de ámbito nacional e internacional, en un área de gran demanda profesional como es el marketing. Esta actividad formativa, que fue clausurada por el Vicerrector de Internacionalización de la UJA, Sebastián Bruque Cámara, y la Directora de Secretariado de Proyección Internacional, Rosa María Fernández Alcalá, se ha desarrollado durante 4 semanas. En éstas, los participantes recibieron 50 horas de clases en el aula, visitaron distintas empresas relevantes de la provincia de Jaén. Además, disfrutaron de excursiones y actividades culturales dentro y fuera de la provincia.

Esta iniciativa se suma a otras similares desarrolladas desde el Vicerrectorado de Internacionalización para grupos internacionales procedentes de Malasia, México, Estados Unidos, Francia, Canadá y Alemania. 

Autor

Vicerrectorado de Comunicación y Proyección Institucional de la UJA (C.Q.R.)

Etiquetas

UniRadio Jaén emitirá los días 20, 21 y 22 de julio tres programas especiales de los XIII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres

Juan M. Rosas, Juan Gómez y Cristóbal Molina, en la clausura del segundo curso celebrado.

La emisora de la Universidad de Jaén, UniRadio Jaén, emitirá tres programas especiales centrados en los contenidos de los XIII Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres, que se han celebrado del 10 al 17 de julio.

Los espacios, conducidos por Julio Ángel Olivares Merino, Director de la emisora universitaria, serán emitidos a partir del viernes 20 de julio e incluirán entrevistas con los directores de cada curso, “a fin de subrayar los contenidos genéricos, contextualizar la propuesta temática y permitir que la audiencia se posicione críticamente con respecto a cada uno de los temas tratados", afirma Olivares.

Además de las entrevistas, se emitirán también como parte del contenido de cada programa especial varias de las ponencias y mesas redondas correspondientes a los cursos en cuestión, de forma que "las ondas simularán la situación de escucha co-presencial", sugiere Julio Ángel Olivares, "facilitando la posibilidad de ser escuchadas en cualquier momento, gracias a su descarga". Además, el Director de UniRadio Jaén indica que "la radio universitaria valora y subraya la decidida apuesta de los Cursos de Verano de la Universidad de Jaén en Torres", tratándose, en este caso, de una iniciativa que "desde el comienzo de nuestra emisión, se erigió en una primeras piedra de toque y evolución fundamental para UniRadio Jaén".

El primer programa, sobre el curso ‘Estado de Derecho y Democracia Local’, se emitirá el viernes 20 a las 21 horas e incluirá entrevistas a José Manuel Castro, Director del Secretariado de Enseñanzas de Formación Permanente de la UJA, Juan Cano Bueso, presidente del Consejo Consultivo de Andalucía y catedrático de Derecho Constitucional de la UAL, María Jesús Gallardo, consejera del Consejo Consultivo de Andalucía y catedrática de la UJA, y Manuel Víctor Zafra, profesor titular de Ciencia Política y de la Administración Pública de la UGR.

El segundo programa, sobre el curso ‘Transformación digital del mundo de la economía y el trabajo: ¿cuánto de oportunidad y cuánto de amenaza para más y mejores empleos?, se emitirá el sábado 21 a las 21 horas. Este programa incluirá entrevistas a Cristóbal Molina Navarrete, coordinador del curso y catedrático de Derecho del Trabajo y Seguridad Social de la UJA, María Rosa Vallecillo Gámez, coordinadora académica del curso y profesora del Área de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la UJA, Manuel Pimentel, empresario, escritor y miembro de la Fundación Adecco.

Por último, el tercer programa, sobre el curso ‘Derechos de las víctimas de crímenes de lesa humanidad’, se emitirá el domingo 22 a las 21 horas. Incluirá entrevistas a Juan Manuel de Faramiñán Gilbert, catedrático emérito de Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales de la Universidad de Jaén y   co-director académico del curso, Manuel Ollé, abogado, y Elena Laporta Hernández, abogada de Women's Link WorldWide.

Autor

Fuente: UniRadio Jaén.

Etiquetas

El grupo de investigación 'Informática Gráfica y Geomática' de la UJA se constituye como operadora de drones

Francisco Feito y Juan Manuel Jurado, del grupo TIC-144.

El  grupo de investigación de la Universidad de Jaén 'Informática Gráfica y Geomática' (TIC-144) se ha constituido como operadora de drones. De este modo, este grupo, junto con otros investigadores, comenzará a realizar servicios y actividades de investigación en las que el uso de drones sea un valor añadido.

Actualmente se cuenta con 5 personas con carnet de piloto avanzado de drones (habilitación de 0 a 15 Kl gr.) , requisito imprescindible para el manejo de los aparatos. Entre las aplicaciones ya desarrolladas cabe  destacar herramientas para gestión avanzada de  modelos 3D formados por millones de datos (tanto nubes de puntos como triángulos), así como desarrollos propios en  los que se usan técnicas de Realidad Virtual  y Realidad Aumentada.

En paralelo a lo anterior, se están obteniendo ya resultados en diversos campos, entre los  que destacan la agricultura de precisión en el olivar, gestión de infraestructuras hidráulicas, monitorización de obra civil e inspección de yacimientos arqueológicos. Parte  de  los trabajos indicados se  realizan en el marco de un proyecto del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, continuación de otro finalizado el  año anterior. Esto hace posible disponer tanto de los dispositivos y  equipos que se usan, como del personal investigador necesario.

Autor

Fuente: Grupo 'Informática Gráfica y Geomática (TIC-144)' de la UJA.